孩子说“读书没意思”，如何扭转观念？

当孩子感叹阅读乏味之际，我们家长和教师应该具备耐心与敏锐，深入挖掘孩子产生这种情绪的内在因素。下面我将从多个角度阐述一些策略，旨在协助孩子重新激发阅读的热情和好奇心：

我们要耐心地倾听孩子的心声，探查他们认为阅读无趣的真正原因。这可能是由于他们现有的阅读材料无法引起他们的兴趣，或是阅读难度超越了他们的承受能力。只有通过细心的聆听，我们才能找到问题的症结所在。

我们需要精心挑选符合孩子年龄、兴趣以及阅读能力层次的书籍。所选书籍既要能够吸引他们的注意力，又要蕴含丰富的教育意义，激发他们的求知欲。我们可以鼓励孩子参与到选书的环节中，让他们在自主挑选的过程中感受到乐趣，从而提高他们的主动性。

营造一个舒适宜人的阅读氛围对孩子保持阅读兴趣至关重要。我们要为孩子们准备他们喜欢的书籍和适宜的阅读工具，如柔软的靠垫、便携式小书桌等，这些都可以使孩子在进行阅读时体会到家的温暖。

作为家长或教育者，我们应自身成为阅读的榜样，通过展示我们对阅读的热爱和投入，传递阅读的快乐，而不是仅仅将其视为一项枯燥的任务。

将阅读与实践相结合，是激发孩子阅读兴趣的巧妙方法。我们可以举办亲子阅读活动，解析故事情节和人物特点，或者根据书籍内容设计手工制作、科学实验等活动，让孩子们在实践体验中深化对书中知识点的认识。

在孩子表现出阅读兴趣或是取得进步时，及时给予他们正面的评价和激励是非常关键的。这些鼓励可以是物质的奖励，如赠送新书或小礼物；也可以是精神的激励，如真诚的赞扬、鼓励或认同。这种积极的激励可以增强孩子的自信心和阅读的积极性。

引导孩子进行深入的思考和讨论也是培养阅读兴趣的关键步骤。我们可以提出一些开放性问题，激发孩子表达个人看法和感受；或者组织读书交流会，让孩子们分享阅读体验和感悟。这样的活动不仅能增强孩子的批判性思维和表达能力，还能使阅读变得更加有趣和互动。

帮助孩子从“读书没意思”的观念中解脱出来，需要我们从多个层面入手。包括深入了解孩子阅读兴趣缺失的原因、精心挑选适合的阅读材料、创造舒适的阅读环境、以身作则展现阅读热情、将阅读与实践结合、给予积极激励以及引导深入思考和讨论。通过这些全面的策略，我们可以帮助孩子们重新发现阅读的魅力和价值，培养他们良好的阅读兴趣和习惯。