孩子因阅读速度慢被同学嘲笑，如何疏导？

在遭遇孩子阅读速度较慢并因此遭受同学嘲笑的困境时，作为家长，我们应该采取以下综合策略来给孩子提供有效的心理支持与引导。

我们必须给孩子充分的心灵关怀和慰藉。

1. 全程陪伴孩子，共情并理解

请给孩子营造一个宽松的交流氛围，让他们能够放松心情，毫无顾忌地表达自己。试着以朋友的身份与他们交流，用温和的语调对她说：“宝贝，我知道现在你可能感觉很不愉快，因为你发现自己的阅读速度并不快，而同学的嘲笑让你心里难过。你准备好和爸妈分享你的想法了吗？”耐心倾听他们的心声，无论是悲痛、愤怒还是挫败，都给予合适的慰藉。你可以分享一下自己年轻时类似的遭遇：“你知道，小时候我也有过类似经历，那些痛苦的日子虽然让人难过，但后来我发现了成长的力量。”这可以让孩子感受到他们并不孤独，在人生旅程中类似的问题很多。

2. 理解并接受孩子的情感波动

确保让孩子知道，他的感受是非常自然的。在遇到别人的讽刺和嘲讽时，难过和愤怒是再正常不过的反应。你可以对他说：“当你看到同学们因为你的阅读速度慢而嘲笑你，你的感觉一定很不舒服，这是非常合理的心情。你应该关注这些感觉，因为这也显示出了你的成长和坚强。”

我们要帮助孩子建立起自信，认识到他们自身的多才多艺。

1. 提醒孩子的独特优点和才艺

鼓励孩子认真思考他们所有的优势。尽可能地引导他们在艺术、体育、手工或其他学科上找到自己的长处。你可以对他说：“孩子，你是多才多艺的，你在多个方面都表现得很好。就算你在阅读上有挑战，但在很多其他方面你也十分出色。”

2. 肯定阅读速度慢的正效应

向孩子展示阅读速度较慢的积极作用。你可以解释道：“有些人阅读速度慢，但这让他们更有时间去深入体会书中的内容。这种细细品味就像品味美酒一样，慢慢地享受才能真正感受它的美味。你在慢读的同时，实际上是在深刻理解书中的每个词句。”

我们需要帮助孩子设立小且可行的目标，以便逐步积累成功的感觉。

1. 设置小而实际的阅读目标

依照孩子的阅读水平，设定一些切实可行的短期目标，例如每日掌握一定的词汇量，或者短时间内读完一篇小短文。当他们完成这些小目标时，要给予正面的表扬和相应的奖励，如夸奖他们的进步或给予他们一些小奖品。这样做能让孩子因为自己的成就而感到自豪，并且会提高他们的自信。

为了提高孩子的阅读能力，家长可以从以下方面提供援助。

1. 解读阅读速度慢的原因

与孩子一同解读阅读速度慢的根本原因。这可能是由于基础知识不足，可以通过一些趣味性强的游戏来弥补；或者是由于阅读技巧不足，可以通过示范和辅导来提高。

2. 设立阅读时间表

根据孩子的实际情况，制定一个合适的阅读时间表。每天规定固定的阅读时间，刚开始可以从较短的阅读时间，比如15到20分钟开始，随着阅读习惯的培养和阅读能力的增强，可以逐步增加阅读时间。在选材上，要考虑孩子的兴趣和阅读水平，选择适宜他们的书籍，比如有趣的故事书或寓言故事。鼓励孩子在遇到不易理解的地方做下标记，并一起解读解决方案，以便在愉悦的氛围中提升阅读技巧。

我们要教授孩子如何妥善处理来自同伴的嘲笑，并帮助他们建立起和谐的人际关系。

1. 让孩子理解嘲笑行为的不合理性

与孩子一起解读嘲笑的行为为何不可取。告诉他们，每个人有自己的特色和成长的速度，他人的嘲笑是无礼的表现。你可以说：“亲爱的，朋友对你的这种做法是不正确的，你不应该因为这些评论而自我否定。你应该为你的特别而骄傲。”

2. 引导孩子参与积极的社会互动

鼓励孩子和友善的、善解人意的同学建立友情。你可以邀请这些朋友到你家玩耍，或一起参与活动。帮助孩子在这些愉快的社交场合中得到积极反馈和认可，以此减轻嘲笑给他们带来的心理压力。建议孩子们在阅读上相互帮助，如推荐好书或分享阅读体验，以增强自信，促进与同伴间的良好关系发展。