用“阅读存折”记录页数换奖励，是否会让孩子为积分而读书？

“阅读存折”记录页数换奖励这种方式，在一定程度上可能会让孩子有为积分而读书的表现，但也并非完全如此，需要多方面来看。

一方面，确实存在孩子会为了获取奖励的积分而着重关注阅读的页数情况。比如有些孩子可能会快速翻页，只追求读了多少量，而不深入去理解书中内容，把心思更多放在怎么凑够能换奖励的页数上，这样读书就变得有些功利性了，没有真正沉浸在知识汲取和故事欣赏中。

然而另一方面，对于很多孩子来说，这种方式也是能起到积极引导作用的。一开始孩子可能对读书兴趣缺缺，但有了阅读存折换奖励的设定，就像有了一个小目标和动力，会促使他们拿起书本去读。而且在阅读过程中，即便一开始是为了积分，但随着阅读的推进，往往也会被书中有趣的情节、新奇的知识所吸引，慢慢培养出阅读习惯和对书籍的喜爱，之后就会淡化单纯为积分而读的情况了。

不能简单地判定用“阅读存折”记录页数换奖励就一定会让孩子只为积分读书，关键还在于家长和老师后续如何引导，让孩子在关注积分的同时，也能真正领略阅读的魅力，将阅读内化为一种自发的行为。